中共长沙市恒雅高级中学支部委员会2025年组织生活会

中共长沙市恒雅高级中学支部委员会2025年组织生活会

一、主持人说明会议目的及流程
吴志超副书记首先明确，本次民主评议环节是组织生活会的核心内容，旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，通过严肃认真的批评与自我批评，实现"团结—批评—团结"的目的。会议严格按照"个人自评、党员互评、民主测评"的程序开展，要求全体党员紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律要求，结合教育教学本职工作实事求是查摆问题，客观公正评价同志。随后，通报支部应到党员20人、实到17人，实到人数达到应到人数的三分之二以上，符合会议规定，宣布评议正式开始。
二、个人自评环节
全体党员依次进行个人自评。党员们围绕"带头严守政治纪律和政治规矩""带头增强党性、严守纪律、砥砺作风""带头在遵规守纪前提下勇于担责、敢于创新""带头履行全面从严治党政治责任"四个方面，结合自身思想建设、教学工作、师德师风、服务师生等实际情况进行深刻剖析。
委员文湘钰老师谈到，自己始终坚守教育初心，认真落实立德树人任务，但存在政治理论学习碎片化、教学创新意识不足的问题；青年党员刘烨辉反思，自身在课堂教学改革中积极性较高，但存在与学生家长沟通不够深入、对学困生帮扶不够精准的短板；行政岗位党员陈熙表示，在服务教学一线工作中注重效率提升，但存在工作统筹能力有待加强、主动服务意识需进一步强化的问题。每位党员均明确了自身整改方向和具体措施，请假的蒙颖、唐仕媛同志书面自评材料由支部委员代为宣读。
三、党员互评环节
在个人自评基础上，党员们分组开展互评。互评过程中，大家坚持客观公正、实事求是原则，既充分肯定同志的优点亮点，又直指问题不足，提出建设性改进建议。如针对青年党员教学经验不足的问题，老党员主动分享教学心得并建议"多参与校本教研磨课，建立学困生个性化辅导台账"；针对部分党员理论学习不深入的问题，支部委员建议"建立支部集中学习与个人自学联动机制，定期开展学习心得交流"。互评环节氛围严肃坦诚，达到了互帮互助、共同提升的效果。
四、民主测评环节
主持人宣布民主测评规则后，工作人员发放《民主评议党员测评表》17份。测评表分为"优秀""合格""基本合格""不合格"四个等次，党员们本着客观公正的原则，对包括请假党员在内的全体20名党员进行匿名投票。投票结束后，由支部委员和党员代表共同监票、计票，当场统计测评结果。
五、宣布测评结果及会议总结
经统计，本次民主测评共收回有效测评表17份。测评结果显示：评定为"优秀"党员6名（占比30%，未超过党员总数的三分之一），"合格"党员14名，无"基本合格"和"不合格"党员。吴志超副书记当场宣布测评结果，并对评议环节进行总结。
吴副书记指出，本次民主评议环节准备充分、流程规范、成效显著，全体党员态度端正、查摆深入、评议真诚。针对评议中发现的共性问题，支部将制定整改台账，明确整改措施和时限；要求每位党员对照自评和互评意见，细化个人整改承诺，把整改成效体现在提升教育教学质量、服务师生群众的实际工作中。强调支部将以此次评议为契机，进一步发挥战斗堡垒作用，引导全体党员在教育教学岗位上践行初心使命，发挥先锋模范作用，为学校高质量发展提供坚强组织保障。
六、闭会
主持人宣布民主评议环节结束，组织生活会后续整改部署会另行通知。